相关试题

下列选项中，教育的历史发展阶段与对应特征匹配正确的是（ ）。

教室外狂风四起，电闪雷鸣，小明却浑然不知，只沉浸在语文课中。这体现了知觉的（ ）。

如若将众多教育理想与其提出时的历史背景加以综合考虑，会发现教育理想的变化趋势一般表现为（ ）。

76.《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》的重点内容包括（  ）。

教育活动的组织者——教师在构成教育的要素系统中属于（ ）要素。

认为智力包含有成分智力、经验智力、情境智力三部分的是（ ）。

李四在遇到无法解决的问题时，通常喜欢针对问题进行相关学习，以最终实现问题的解决。根据学习的意识水平分类，李四的学习属于（ ）。

教育政策并不一定都具有目的性。

学校管理是素质教育的重要手段，对实施素质教育有最直接的影响。

“与我们应该成为的样子相比，我们只是半睡半醒。”这说明（ ）。

1.布鲁纳认为，学习的实质是被动形成认知结构，因而接受学习是学生学习的主要形式。

11.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”主要体现的教育政策的基本特性是（ ）。