正确答案 ：C D

解析

本题考查教育的社会属性。
教育失序意味着教育规范在个体身上的不充分在场和教育规范的缺席可见，克服社会转型时期教育失序的根本途径在于建立健全与新的教育生活方式、新的教育交往活动相适应的教育制度规范体系。即教育理想偏重于社会的合理化发展。和平教育有广义和狭义之分。广义的和平教育是指凡是能够增进人们的和平知识与技能、影响人们的和平观念与行为的活动都可以称为和平教育。它包括在家庭、社会和学校中实施的和平教育，大学的和平研究项目，各类和平活动、和平研讨班、和平会议以及战争展览，有关和平的培训项目等。狭义的和平教育是指学校有目的、有计划、有组织地传授和平与冲突化解理论，传播和平知识与和平文化、提高人们的和平意识、塑造和平文明的教育等。故C、D项符合题意。
A项：教育领域的这些失序现象只是社会转型过程中的一个小插曲，是发展中的问题，即它并不是一般的教育失序，而是一种伴随着深刻的教育变革而产生的引起社会广泛关注的失序，是教育发展过程中的失序。因此，社会转型时期我国出现的教育失序现象。不符合题意，故排除。
B项：教育失序时，教育理想偏重于有目的、有计划、有组织的培养人上。不符合题意，故排除。
故本题答案为CD。