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考教师 金标尺
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解析
本题考查学前儿童发展——同伴交往的意义。
蒙蒙家长的做法是错误的,这样不利于蒙蒙同伴关系的发展。
同伴关系是幼儿重要的社交关系,帮助幼儿建立良好的伙伴关系,避免交友困难,对他们的社会性发展有重要意义。
(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略;
(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾;
(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展;
(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。
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8.某一时期,儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易,心理某个方面的发展最为迅速,儿童心理发展的这个时期被称为( )。
6.通过分析幼儿手工成果来了解其心理的方法是( )。
5.制定一日活动计划主要是依据( )。
15.材料:(1)春天来了,老师们都忙着为班级布置春天墙饰。张老师设计了一幅美丽的春天图画(图1),李老师只在墙上画了株大树的树干(图2), 她希望幼儿能随时将看到的信息用剪纸、绘画等方式反映到墙面上。问题:请评价两位教师的做法。
10.与婴儿最初的情绪反应相关联的是( )。
2.幼儿保育和教育工作从根本上来说是为了满足( )。
12.简述游戏对幼儿发展的价值。
三、论述题(本大题1小题,共20分)13.陈鹤琴说过幼儿发展具有整体性,虽然他把幼儿发展划分为健康,科学,社会,艺术,文学等5类,但是他们是相互作用的,结合陈鹤琴的观点,分析幼儿学习和发展的整体性。
五、活动设计题(本大题1小题,共30分)16.老师发现,大班的孩子们在玩买卖的游戏时,不管物品的价格多少总是随意的付款和收款,比如:3元钱的东西,孩子们总是会拿1元,5元,10元的代钱币付钱;有的幼儿不计算总和,不管多少钱都随意给钱,收款的幼儿也随意收下。针对幼儿这一问题,设计教育活动。要求写出设计思路,活动名称,活动目标,活动准备和活动过程。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.幼儿获得直接经验的方式是( )。
4.发展幼儿语言表达能力的关键是让他们( )。
3.建立良好幼师关系的前提是( )。