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考教师 金标尺
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A
传授丰富的知识
B
尊重理解幼儿
C
不批评幼儿
D
满足幼儿的一切需求
正确答案 :B
解析
本题考查学前教育原理——幼儿教师的职业道德。
爱护尊重幼儿,是幼儿教师职业道德、教师素质的重要组成部分。爱护尊重幼儿是教育的前提,也是建立良好师幼关系的前提。幼儿教师自幼儿入园起,尊重、爱护他们,会使幼儿很快摆脱分离焦虑、适应幼儿园生活,也会很快与教师建立融洽和谐的师幼关系。有了良好的师幼关系,幼儿教师施加的教育影响才能让幼儿更好地接受。故B项符合题意。
A、C、D项为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
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一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.幼儿获得直接经验的方式是( )。
8.某一时期,儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易,心理某个方面的发展最为迅速,儿童心理发展的这个时期被称为( )。
7.在幼儿记忆活动中占主要地位的是( )。
2.幼儿保育和教育工作从根本上来说是为了满足( )。
五、活动设计题(本大题1小题,共30分)16.老师发现,大班的孩子们在玩买卖的游戏时,不管物品的价格多少总是随意的付款和收款,比如:3元钱的东西,孩子们总是会拿1元,5元,10元的代钱币付钱;有的幼儿不计算总和,不管多少钱都随意给钱,收款的幼儿也随意收下。针对幼儿这一问题,设计教育活动。要求写出设计思路,活动名称,活动目标,活动准备和活动过程。
5.有些幼儿经常看电视上的暴力镜头,其攻击行为会明显增加,这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到( )。
四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。14.材料:三岁半的蒙蒙,很喜欢和小伙伴一起玩耍,可是奶奶却说你还小,出去玩会被别的孩子欺负的,就在家玩多好,有时邻居家的小朋友想到家里来找蒙蒙玩,大人常嫌添乱,而替蒙蒙婉言谢绝,于是蒙蒙就只能在家独自玩耍……问题:试运用同伴对幼儿发展的作用的相关知识,对蒙蒙家长的做法进行评析。
6.通过分析幼儿手工成果来了解其心理的方法是( )。
4.发展幼儿语言表达能力的关键是让他们( )。
三、论述题(本大题1小题,共20分)13.陈鹤琴说过幼儿发展具有整体性,虽然他把幼儿发展划分为健康,科学,社会,艺术,文学等5类,但是他们是相互作用的,结合陈鹤琴的观点,分析幼儿学习和发展的整体性。
10.与婴儿最初的情绪反应相关联的是( )。
15.材料:(1)春天来了,老师们都忙着为班级布置春天墙饰。张老师设计了一幅美丽的春天图画(图1),李老师只在墙上画了株大树的树干(图2), 她希望幼儿能随时将看到的信息用剪纸、绘画等方式反映到墙面上。问题:请评价两位教师的做法。