金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
程序性知识
B
显性知识
C
陈述性知识
D
策略性知识
正确答案 :A C D
解析
9.【答案】ACD。解析:本题考查知识的分类。当代著名认知心理学家安德森,从信息加工的
观点出发,把广义的知识分为两大类:一类为陈述性知识,另一类为程序性知识。在加涅和安德
森的基础上,另一位认知心理学家梅耶则将知识分为:陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
相关试题
5. 意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程,人的意志有三个特征( )。
28. 衡量学生思想品德水平高低的根本标志是( )。
37. 甲乙两班学生学习一段材料,甲班学生学习不久就复习,乙班学生不复习。一周后,甲班学生识记材料的平均保持量是 81%,乙班学生识记材料的平均保持量是 28%,可见,防止遗忘要( )。
40. 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的( )。
27. 抓住学生的优点,培植其积极因素而进行教育,这里运用的德育原则是( )。
48. 一位小学生在没有人督促的情况下能独立地完成各项作业,反映了其意志的( )品质。
47. 人对客观事物的态度是以某种事物是否满足或符合自己的( )为中介的。
51. 人们在认知过程中,是主动感知还是被动感知,习惯于看细节还是看轮廓,这属于性格的( )。
37. 学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由( )。
7. 作为权力主体,学生所享有的合法权利主要包括人身权和受教育权,其中人身权主要包括( )。
6. 以下属于学生文化特征的是( )。
21. 新课改规定,高中阶段以( )为主。