教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的（ ）特征。

2.教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（ ）。

32.个人遭受挫折或无法达到所迫求的目标及行为表现不符合社会规范时，常会提出可接受的辩解或理由，以达到自我安慰，减少需要不能满足的痛苦。这被称作（ ）。

58.中国的科举制度始于（ ）。

24.除亲生父母以外，任何人或其他组织不得查看未成年人日记

40.认知风格具有多种类型，不同认知风格的人对于教学和学习有不同的偏好，那么场独立性教师的教学结构比较严谨、规矩，喜欢（ ）。

41.一生清贫，坚守三尺讲台体现教师的（ ）。

现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（ ）。

16.加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于（ ）。

59.下列四个选项，属于一般能力范畴的是（ ）。

38.“人的全面发展”的具体内涵，是指马克思主义经典作家尤其是马克思和恩格斯对“人的全面发展”概念的具体界定。他们关于人的全面发展的基本涵义是（ ）。

以下与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( )。