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考教师 金标尺
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A
知识的琐碎化问题
B
课程开发与实施的技能问题
C
教师的知识难以整合问题
D
评估困难向题
正确答案 :A B C D
相关试题
42.( )联结注意理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。
46.迁移的产生式理论认为,产生式的( )是迁移产生的条件。
38.对于简单的知识,小凯习惯用寻找关键词的方法来记忆,这种记忆………
101.由图可知,2021、2022年 W 市专利授权总量约为前三年专利授权总量的()倍
21.下列教学过程的四种模式与其代表人物对应正确的是( )
109、某科学课上,教师带来了五种植物的幼苗,并依次编为①-⑤号名称。甲说:“③号是辣椒苗,②号是南瓜苗。”乙说:“④号是水稻苗,②号是西瓜苗。”丙说:”①号是水稻苗,⑤号是黄瓜苗。”丁说:“④号是黄瓜苗,③号是西瓜苗。”戊说:”②号是辣椒苗,⑤号是南瓜苗。“如果他们每个人都只对了一般,根据以上陈述,哪项是正确的:
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111.初三(3)班的小珍是个品学兼优的好学生,但在今天的物理实验课上,在连接并联电路时,其他学生一次就完成了,只有她注重力不集中,几次都失败,对自己***,老师对小珍今天的状态分析最为合理的是()
54.学生具有“模仿性”和“可塑性”,这要求教师要( )。
25.下列关于相对性评价的说法错误的是( )。
44.小卡独自在家打游戏时,突然听到爸妈的说话声,立马就放下游戏开始写作业……( )。
12.( )是指教育研究者以旁观者的身份进行观察,这种观察易限于表面,难以获得深层次的材料