13.作为一名新入职的教师，张老师在教学过程中只顾自己的教学，不顾学生的反应。学生在他的课堂上有的打闹，有的交头接耳，他也不管不问。这说明张老师的课堂管理类型属于（  ）。

55.殷老师是同学们公认的“有气质”，钱老师是同学们公认的“好性格”。下列有关性格和气质的关系的描述，正确的有（ ）。

35.语文课在学习《孔雀东南飞》一文的时候时，为了让学生对刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧有更深刻的认识，张老师引入“梁祝化蝶”“牛郎织女”的故事。从教学的角度看，“梁祝化蝶”“牛郎织女”的故事可以看做《孔雀东南飞》一文的（ ）。

53.依照桑代克的尝试错误说，学习的基本规律有（ ）。

28.以下不属于义务教育特点的选项是( )。

59.根据中华人民共和国教育法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育者应当履行的义务有（ ）。

9.非制度化教育相对于制度化教育而言，最本质的区别是（  ）。

62.简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。

42.高中学生张某由于考试夹带纸条被监考的焦老师发现，焦老师记下张某的名字并上报给学校政教处，政教处给予张某记过处分。张某认为学校的处分过重，提出申诉。张某申诉的对象应是（ ）。

41.教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应行为规范和必备的品德的总和。我国古代《礼记》中“师者也，教之以事而喻诸德也”体现了教师职业道德要求的（ ）。

12.教育部等九部门在印发的《中小学生减负措施》中指出，引导孩子健康生活，保证小学生每天睡眠时间不少于（  ）个小时。

四、材料分析题（每题10分，共1题） 63.阅读材料，回答问题： 某校教研组举行教研活动，要求大家结合自己的教学实践发表看法。王老师谈到了对学生进行思想品德教育过程中实施教育惩戒规则时的困惑与委屈。王老师说：“我班上有个叫小明的留守学生，非常调皮捣蛋，经常迟到、早退，偷拿同学铅笔，与男同学打架，欺负女同学，学习成绩很差。多次警告无效后，我对他进行了罚站、罚抄、罚跑、打手心和打脸，甚至在班上公开说他是无可救药。我花了很多时间和精力，但出力不讨好，小明反而很记恨我，他家长也不理解我。我自己也感到非常委屈”。张老师谈了如何帮助班上的“差生”小华进行转变的一些做法。如，主动与小华交朋友、课后经常谈心、让成绩好的小红与他结对子、帮助他制订学习计划、鼓励他参与热点问题讨论、兑现奖罚诺言等。刘老师就如何关爱学生，谈了自己一些体会和做法：由于自己喜爱教育事业、喜爱学生，所以能够做到关心爱护每位学生、凡事多替学生着想、不轻易侵犯学生的合法权益；控制自己不良情绪、从不辱骂和讽刺学生。目前，她与班上学生关系非常融洽，学生给她起了一个外号“最美妈妈”。刘老师的发言，赢得大家的热烈掌声。 （1）请运用教育心理学理论并结合本案例，阐述张老师如何培养学生良好的态度与品德？(6分) （2）请运用教师职业道德修养相关知识并结合本案例，阐述刘老师如何遵循“关爱学生”师德规范要求？(4分)