57.教育目的和培养目标不是同一概念，它们是普遍和特殊的关系。（ ）

一、单选题（共2小题，每小题0.97分，共1.94）1.“性善论”即“明人伦”，由（ ）提出。

72.简述迁移的产生式理论（5分）

二、多选题（共2小题，每小题2分，共4分）47.下列那些属于第二信号系统的条件反射？（ ）。

58.观察法是教育研究真正广泛使用的基本研究方法。（ ）

56.义务教育的基础性是义务教育最本质的特征。（ ）

五、案例分析题（共2小题，每小题10分，共20分）　　73.某校在做“红旗班级”的活动，A班班主任朱老师，为了获得红旗班级，决心“整治”一下他们班。在班会课上，朱老师决定用民主选举选出纪律最差、卫生最差、成绩最差的学生，同学选出来后，还让班长当着全班同学的面进行唱票，小李获得成绩最差，纪律最差，小刚获得卫生最差，朱老师对此次的班会课非常满意。第二天，朱老师决定找小刚和小李进行谈话时，不但发现小刚和小李并没有来学校，还和家长嚷嚷着要转学。　　题目1：结合案例，简要分析朱老师的行为（5分）

60.时间知觉是对物质现象的延续和顺序性的反映。（ ）

52.凡是教育活动对学生都会产生正向作用，负向作用不属于教育活动。 （ ）

55.教育是有传递和保存文化的作用。（ ）

67.共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。（ ）

66.自我控制是实现自我意识调节的最后环节。（ ）