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12.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于（ ）。

7.古代学校具有阶级性和等级性的烙印，统治阶级要求自己的子弟学习一些统治术、战争术、外交术等。所以，当时的教育对象具有（ ）的特点。

4.推动教育学发展的内在动力主要是什么样的发展（ ）。

11.教育作为一门独立的学科，其标志是教育思想家（ ）的《大教学论》的出版。

10.明确提出“使人类教育心理学化”口号的教育家是（ ）。

1.教育活动的结构由三个基本要素组成，其中，教育手段、教育方法、教育组织形式属于该基本要素中的（ ）。

2.教育孩子爱护花草、动物，节约水和煤资源，爱护环境卫生，体现的教育功能是（ ）。

3.有人认为儿童对大人无意识地模仿和（ ）持相同观点。

9.使所有学生包括“差生”都得到发展的教学原则是由谁提出的？（ ）

1.某校每年春天都组织学生进行研学活动。在活动中，学生自己动手埋锅造饭，从开始不会做，到最后能做出可口的饭菜，他们成就感满满。学校的这一举动体现了杜威教育思想中的（ ）。

8.孔子是中国古代伟大的教育家，其主张的教育目的是（ ）。

2.非制度化是制度化教育的前期形态，也是人类教育的高级形态。（ ）