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2019年6月15日,玉山学校初二班级三班进行期末数学考试。江老师在校园巡考时,发现该班有两名女生,座位一前一后,有相互交谈的动作,手上好像还拿着小纸条。江老师径直步入教室,检查了这两位女生的桌面、抽屉等,但均未发现作弊的小纸条。走出考室时江老师叮嘱负责该教室监考的马老师要注意维护考场纪律,做好违纪学生记录。马老师发现,这两位女生中,前排的何小萍只要抓住机会就试图和后排的女生交流。为了维护考场纪律,马老师走到何小萍面前,当着全班的面说:“我现在郑重警告你,继续作弊的话我就要没收试卷,让你离开考室。”他在考场记录表上写下“何小萍作弊警告”这几个字。之后何小萍也没有其他异样的举动。2019年7月2日,玉山学校公布期末成绩,何小萍惊讶地发现自己的数学成绩为零分,原因是考试作弊,并且学校发布公告给予自己记过处分。她的母亲知道了女儿在学校的表现,觉得很丢脸,怒斥其不用功,不争气。何小萍在母亲面前拒不承认自己作弊,第二天就负气出走了。何小萍母亲四处寻找,直到7月4日还没有消息,便觉得事态严重,遂到学校找班主任和学校领导理论。学校拿出了当天的考场记录表,虽然表面上没有何小萍的签名,但确有当天监考的马老师的签名,所以学校认为,认定何小萍作弊事实是清楚的。对于何小萍的离家出走,学校也表示很遗憾,也很着急,但并无相关责任。何小萍母亲却不这么看,她认为:第一,何小萍正常完成了考试,学校不能仅凭监考老师一人所作的“何小萍作弊警告”记录,认定何小萍作弊。第二,学校的处理意见半个月后才告知何小萍及其家长,教育管理上有过失。学校公开处分造成其女儿离家出走,学校要承担名誉侵权责任。第三,学校必须迅速与家长一起寻找何小萍,如果学校置之不理,她将状告学校。
A
学校为严肃考风考纪,给何小萍记过处分是正确行使了其权利
B
学校采取公告形式处分学生,违背了《中华人民共和国未成年人保护法》
C
学校没有掌握有效的纸质或录像证据,不能轻易认定何小萍有作弊行为
D
考场记录表上有马老师的签名,何小萍应当被判定为作弊并受到纪律处分
E
何小萍的离家出走,反映了其心理承受能力差,主要是家庭教育导致,与学校处分无必然联系
正确答案 :B C
解析
7.【金标尺答案】BC
【金标尺解析】本题考查教育法律法规等相关内容。
A项:学校有权对学生进行处分,但学校对何小萍的处分未做到事实清楚、证据确凿和程序完善,未正确行使其权利。表述错误。
B项:根据《中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订本)》第二十七条规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。学校对何小萍进行记过处分并全校公示,证据不充分、程序不合法,侵犯了何小萍的合法权益,违反了《未成年人保护法》的规定。表述正确。
C项:学校给予学生处分,应当坚持教育与惩戒相结合,与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。学校对学生的处分,应当做到证据充分、依据明确、定性准确、程序正当、处分适当。何小萍与同学交头接耳属于考试违纪行为,并不能证明其考试作弊。表述正确。
D项:仅有马老师签名的考场记录表,而没有其他纸质或录像证据,无法认定何小萍有作弊行为。表述错误。
E项:何小萍的离家出走是多方面原因造成的。首先学校对其进行了不公正的纪律处分并全校公示,侵犯了其合法权益;其次,家长在不了解事实的情况下对何小萍进行一味指责;最终导致心理承受能力不强的何小萍离家出走。因此何小萍的离家出走与学校处分有一定联系。表述错误。
故正确答案为BC。
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