金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
小明学习包饺子
B
学生在社团学做木工
C
狮子学捕食
D
学生暑假参加美术班
E
红红漫无目的在发呆
正确答案 :A B D
解析
【金标尺解析】本题考查教育的本质属性。教育是一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征。题干中“小明学习包饺子”“学生在社团学做木工”“学生暑假参加美术班”均属于“有目的地培养人的社会活动”。因此,A、B、D三项正确。
C、E两项:“狮子学捕食”“漫无目的”的行为不属于教育范畴。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABD。
相关试题
2.关于教育的起源,下列表述正确的观点是( )。
4.生物起源说标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。( )
1.教育是新生一代成长和社会生活延续与发展不可或缺的手段,是一切人和社会必需的。这说明教育具有独立性。( )
13.“建国君民,教学为先”这句话反映了( )。
1.教育活动的结构由三个基本要素组成,其中,教育手段、教育方法、教育组织形式属于该基本要素中的( )。
6.首次明确提出“教育性教学”的教育家是( )。
2.非制度化是制度化教育的前期形态,也是人类教育的高级形态。( )
4.推动教育学发展的内在动力主要是什么样的发展( )。
3.有人认为儿童对大人无意识地模仿和( )持相同观点。
9.使所有学生包括“差生”都得到发展的教学原则是由谁提出的?( )
1.某校每年春天都组织学生进行研学活动。在活动中,学生自己动手埋锅造饭,从开始不会做,到最后能做出可口的饭菜,他们成就感满满。学校的这一举动体现了杜威教育思想中的( )。
11.教育作为一门独立的学科,其标志是教育思想家( )的《大教学论》的出版。