69.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是教师的人格特点。（ ）

四、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）71.教师在批改学生作业时，要注意哪些要点。（5分）

68.教师的威信一旦建立后，就是有稳定性，是一成不变的。（ ）

56.义务教育的基础性是义务教育最本质的特征。（ ）

61.注意的转移是注意离开了当前指向和集中的现象，而将注意指向其他无关的对象的现象。 （ ）

　　74.B班的小黄同学老是不按时完成作业，科任老师找到小黄同学的班主任进行反映后，班主任找到小黄同学的家长进行协商讨论，希望家长能够在家监督小黄按时完成作业。可是，小黄的爸爸妈妈总是很忙，有时间监督检查的时候，小黄的作业总是能够按时完成，要是忙的时候没来得及检查小黄的作业，小黄总是因为贪玩游戏而忘记写作业。　　题目1：根据案例，小黄的意志品质有什么特点（4分）

55.教育是有传递和保存文化的作用。（ ）

65.激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。（ ）

题目2：为朱老师做好班级管理工作提出两点建议（5分）

63.负强化和惩罚在本质上是相同的。（ ）

62.情境记忆是人们根据时空关系对某个事件的记忆。（ ）

五、案例分析题（共2小题，每小题10分，共20分）　　73.某校在做“红旗班级”的活动，A班班主任朱老师，为了获得红旗班级，决心“整治”一下他们班。在班会课上，朱老师决定用民主选举选出纪律最差、卫生最差、成绩最差的学生，同学选出来后，还让班长当着全班同学的面进行唱票，小李获得成绩最差，纪律最差，小刚获得卫生最差，朱老师对此次的班会课非常满意。第二天，朱老师决定找小刚和小李进行谈话时，不但发现小刚和小李并没有来学校，还和家长嚷嚷着要转学。　　题目1：结合案例，简要分析朱老师的行为（5分）