相关试题

11.教育作为一门独立的学科，其标志是教育思想家（ ）的《大教学论》的出版。

8.孔子是中国古代伟大的教育家，其主张的教育目的是（ ）。

13.“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。

5.《论语》中指出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”所体现的师德理念是（ ）。

7.古代学校具有阶级性和等级性的烙印，统治阶级要求自己的子弟学习一些统治术、战争术、外交术等。所以，当时的教育对象具有（ ）的特点。

9.使所有学生包括“差生”都得到发展的教学原则是由谁提出的？（ ）

12.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于（ ）。

4.生物起源说标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。（ ）

4.推动教育学发展的内在动力主要是什么样的发展（ ）。

10.明确提出“使人类教育心理学化”口号的教育家是（ ）。

2.非制度化是制度化教育的前期形态，也是人类教育的高级形态。（ ）

2.教育孩子爱护花草、动物，节约水和煤资源，爱护环境卫生，体现的教育功能是（ ）。