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单选题 9.使所有学生包括“差生”都得到发展的教学原则是由谁提出的?( )

A

赫尔巴特

B

赞科夫

C

夸美纽斯

D

布鲁姆

正确答案 :B

解析

【金标尺解析】本题考查教育学发展阶段的代表人物。赞科夫提出发展性教学理论,其理论的五条教学原则是高难度的原则、高速度的原则、理论知识起主导作用的原则、理解学习过程的原则、使所有学生(包括差生)都得到一般发展的原则。B项符合题意。
A项:赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学之父,提出教育学教学原则,强调教育以教师、教材、课堂为中心。不符合题意,故排除。
C项:夸美纽斯是捷克著名教育家,倡导泛智教育思想,提出将一切知识教给一切人,被称为“教育学之父”。不符合题意,故排除。
D项:布鲁姆提出掌握学习理论,他将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。