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考教师 金标尺
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A
启发性
B
循序渐进
C
巩固性
D
因材施教
正确答案 :D
相关试题
某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时,通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的记录片,让学生真切感受的葡萄沟出产的水果种类多、葡萄的品种全的自然风光,从而激发学生的学习兴趣。在教学中,王老师贯彻的教学原则是( )。
一、判断题(共24道小题,每小题1分,共24分。下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)1.测试在多次监测后所得分数的稳定一致程度称为效度。( )
下列有关学习的说法,不正确的是( )。
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激( )。
班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。( )
教师热爱学生,一定要做到对学生公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁。
10.布卢姆将认知领域教学目标从低到高依次分为( )。
8.张老师是一名中学语文老师,他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平。学校得知后,给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )。
人类学习与动物学习的本质区别主要有( )
18.少年期是个体从童年期向青年过渡的时期,整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期, 抽象逻辑思维尚未占主导地位。( )
在科尔伯格的儿童品德发展阶段理论中,以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是( )
5.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是()。