二、多选题（共2小题，每小题2分，共4分）47.下列那些属于第二信号系统的条件反射？（ ）。

55.教育是有传递和保存文化的作用。（ ）

60.时间知觉是对物质现象的延续和顺序性的反映。（ ）

　　74.B班的小黄同学老是不按时完成作业，科任老师找到小黄同学的班主任进行反映后，班主任找到小黄同学的家长进行协商讨论，希望家长能够在家监督小黄按时完成作业。可是，小黄的爸爸妈妈总是很忙，有时间监督检查的时候，小黄的作业总是能够按时完成，要是忙的时候没来得及检查小黄的作业，小黄总是因为贪玩游戏而忘记写作业。　　题目1：根据案例，小黄的意志品质有什么特点（4分）

54.生产力水平是教育发展水平的直接和最终决定性因素。（ ）

52.凡是教育活动对学生都会产生正向作用，负向作用不属于教育活动。 （ ）

48.下列哪些属于托尔曼提出的学习需要的定律？（ ）。

64.构建主义在学习观上强调学习的主动构建性，社会互动性和情境性三方面。 （ ）

70.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。（ ）

67.共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。（ ）

五、案例分析题（共2小题，每小题10分，共20分）　　73.某校在做“红旗班级”的活动，A班班主任朱老师，为了获得红旗班级，决心“整治”一下他们班。在班会课上，朱老师决定用民主选举选出纪律最差、卫生最差、成绩最差的学生，同学选出来后，还让班长当着全班同学的面进行唱票，小李获得成绩最差，纪律最差，小刚获得卫生最差，朱老师对此次的班会课非常满意。第二天，朱老师决定找小刚和小李进行谈话时，不但发现小刚和小李并没有来学校，还和家长嚷嚷着要转学。　　题目1：结合案例，简要分析朱老师的行为（5分）

57.教育目的和培养目标不是同一概念，它们是普遍和特殊的关系。（ ）