金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
学生为了赢得父母的赞扬、老师的喜爱和同伴的尊重而努力学习
B
学生出于对自然现象的好奇而产生强烈的学习物理的兴趣
C
学生为了考上理想大学和理想专业而刻苦努力学习
D
学生为了了解飞机起飞原理,而乐此不疲地拆装飞机模型和收集相关资料
正确答案 :B D
解析
根据学习动机的动力来源,可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如,学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。
相关试题
学校教育制度是国民教育制度中重要的组成部分。
对大多数学习而言,集中学习的效果优于分散复习。
讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法,容易让课堂教学演变为灌输,因为讲授法远离“启发式”的教学思想,所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。( )
所有行为变化都是由学习引起的。
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。
由于生物老师讲课富有激情,唤起学生对生物的兴趣,此学习动机属于( )。
只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。
三、判断题(本大题共40小题,每小题1分,共计40分)德育过程的基本矛盾是德育要求与教育者已有的品德水平之间的矛盾。
爱岗敬业是对教师职业的内在要求,为人师表是对教师职业的本质要求。
教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
学习动机与学习效果之间是一致关系。
影响认知发展的主要因素包括( )