55.影响学生智力发展的主要因素有（ ）。

25.俗话说：“出淤泥而不染”“近墨者未必黑”。这说明在学生身心发展过程中起重要作用的因素是（ ）。

12.某学生在考试失败后说道：我真希望没这回事，我不要再想它了。这属于心理防御机制中的（ ）。

45.离异家庭的女孩小兰在某中学就读，小兰的抚养权判给了母亲张女士，但小兰一直跟着父亲李先生生活。一天，张女士去接女儿放学，发现女儿已被李先生接走，于是和学校发生争执并报警。张女士认为，其作为法定监护人有权见到孩子，学校阻碍自己行使监护权，存在明显过错，于是将学校起诉到法院。对此，下列说法正确的有（  ）项。①小兰的抚养权判给了张女士，学校阻碍了张女士行使对女儿的监护权，应赔偿张女士的精神损失②学校的做法并不违反教育机构所负担的注意义务，并无过错，张女士的诉讼请求应被驳回③该案件涉及学生、监护人、学校多方主体，审理时需兼顾学生权益保护和学校教育管理权利维护

19.某位教育家重视直观，重视知识的掌握、理论水平的提高和辩论技能的训练，“模仿、理论、练习”三个循序渐进的学习过程理论。这位教育家是（ ）。

一、单选题1.2024年8月6日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。该《意见》强调：坚持师德师风（    ）标准。

52.习近平总书记指出：“教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。”这说明教师要注重提高自身的（ ）。 

7.以下属于社会本位论的代表人物的是（ ）。

28.邱老师对违反校规校纪的学生进行适当的批评教育，他主要采用的德育方法是（ ）。

36.班主任播放航天员训练的纪录片，展示他们坚持多年突破体能极限的事迹，随后开展“优秀人物”演讲活动，学生小周备受启发,在心里树立了要艰苦奋斗、吃苦耐劳的想法。这种德育方法主要是（）

58.在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。以下说法中正确的有（ ）。

32.概念同化是学习和掌握概念的主要方式，其心理过程是“辨别联系一精确分化一形成层次、网络系统”。某学生学习过“三角形”概念后，再学习“等腰三角形”概念,下列属于“精确分化”的是（）。