33.美术课上，教师要求学生“设计2050年的碳中和城市”，学生小罗绘制立体农业摩天楼、太阳能路灯，并描述居民乘坐磁悬浮单车通勤的场景，作品入选市级青少年科创展。根据想象有无目的划分，这属于（   ）。

67.密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。（   ）

23.“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明学生作为教育的对象，具有（ ）的特点。

56.表扬对学生的学习具有推进作用，教师在表扬时应注意（ ）。

49.教师要做到“慎独”，应注意的事项包括（   ）。①独处时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯②在“隐”和“微”处着手，不管有无监督，都要自重、自爱、自律③自省自纠，常主动反思，及时修正不当行为，始终以师德约束自我④把师德规范化作行为的品质，并以此来支配自己的行动，即使无任何约束，依然按照师德规范行事

3.学校实验室属于学校文化中的（ ）。

6.下列关于古代教育的发展描述正确的是（ ）。

24.两种学习情境的关键构成成分高度一致时，先前习得的知识技能就有可能迁移到新的学习中，该理论是（ ）。

40.在学习林黛玉进贾府的相关课文时，考虑到原文对王熙凤的衣着描写内容比较多，于是刘老师对PPT上的文字进行了如下设计。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠警，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦、双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄稍袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。根据认知负荷理论，刘老师的做法有利于（   ）学生的（   ）。

59.下列关于记忆的说法正确的有（ ）。

30.写作课上，老师鼓励学生自由表达内心的想法和感受，尊重他们的独特观点，营造轻松、包容的课堂氛围，让学生在写作中充分发挥潜能。老师的做法符合（ ）。

九、教育活动方案设计76.从前有这样一个故事。在一个花园里有一朵美丽的红玫瑰。他认为自己是花园里最美丽的而感到骄傲。但是人们从来只是在远处观看而不靠近他。原来在他旁边有一只又丑又大又难看的青蛙。红玫瑰感到很生气。命令青蛙远离他。青蛙顺从的离开了。不久之后青蛙再次经过的时候，惊讶的发现玫瑰已经凋零。没有了花朵和叶子。青蛙惊讶的问：你看起来并不太好，发生了什么事？红玫瑰说：自从你离开之后，虫子每天啃食我。让我再也无法变得美丽和漂亮。青蛙说当然了，因为我每天都帮你把虫子吃干净，你才能保持美丽和漂亮。根据上述故事的哲理组织一个主题班会，撰写一份教育活动方案。600-800字