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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 ：对
解析
18.【金标尺答案】√
【金标尺解析】本题考查技能的学习。
根据学习动机的归因理论，学生对自己成败原因的认识会影响其动机。对于小学生而言，当他们在练习中取得成功时，要引导他们将原因归结为自身的努力。这种归因一般会激发学生继续练习的动机。对于初中学生而言，将练习中的错误归因于努力可能会威胁到他们的自我价值或自我形象，因而要避免对他们做出这样的归因。相反，要引导他们认识到自己的错误和失败是因为不当策略的使用，这种归因会避免伤及他们的自我形象。此外，在练习的不同阶段，归因的重点也不同。在练习的早期，可以引导学生将自己的成败归因到自己的努力上，但到了技能练习的后期，当学生的技能已牢固掌握时，要将学生的成功归因于能力的提高上。
故本题说法正确。
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