金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
社会化
B
道德化
C
群体化
D
趋同化
正确答案 :A
解析
学校教育促进人的身心发展的功能,主要体现在个体个性化与个体社会化两个方面。
相关试题
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。( )
“公路客运车辆载客超过额定乘员的,处二百元以上五百元以下罚款;超过额定乘员百分之二十或者违反规定载货的,处五百元以上二千元以下罚款。”该法律规范属于( )。
30.下列关于职业道德的叙述,错误的是( )。
我国的分配结构的多样化决定所有制结构的多样化。 ()
56.民法的基本原则包括( )。
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的( )。
强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )。
98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有( )。
艾利斯的理性-情绪疗法,又称ABC理论,其中字母B的含义是( )。
64. 《事业单位工作人员处分暂行规定》第16条,把( )建设作为事业单位工作人员队伍建设的一项重要任务。
假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是( )。
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是( )。