金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
悟
B
学
C
思
D
行
正确答案 :B C D
解析
本题考查教育学的发展——教学理论。
孔子倡导在教学过程中要做到学思行结合。孔子首先重“学”,学是获取知识的唯一途径,知由学而得来。但是,孔子反对空学,强调思考。在论述学与思的关系时他要求:“学而不思则罔,思而不学则殆”,主张学、思并举,学、思结合。同时,在孔子看来,学习知识的目的是致用,所以,必须要将学到的知识运用于社会实践之中。故孔子关于学习过程或教学过程的主张,可以概括为学思行。故BCD项符合题意。
A项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为BCD。
相关试题
14.我国和欧洲古代的许多思想家、教育家都有文学、音乐、绘画等文艺的教育思想。但是“美育”这一术语的出现,则是近代的事。德国启蒙运动时期的著名诗人席勒在其美学著作( )中首次提出“美育”一词。
54.“庠”是中国最早的学校。
3.人对客观事物不仅要感受它,认识它,同时还要处理它并改造它,( )过程体现的是个体自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难去实现预定目标的心理过程。
26.学生在解决认知任务时,重精度不重速度,虽然反应速度慢但解决问题质量高,会在认真考虑之后进行回答,且在学习上阅读、记忆、推理、创造等都表现较好。这类学生属于( )认知方式。
53.素质教育就是要多开展音乐课、美术课、体育课,开展了课外活动就是素质教育。
55.行为主义是心理学的“第一势力”。
7.美国心理学家格塞尔提出的“成熟势力说”,强谓成熟机制对人的身心发展的决定作用,并通过( )来证明他的观点。
44.根据长时记忆中储存的信息内容不同,可将记忆划分为( )。
2.根据福勒的教师教学关注阶段理论,处于下列哪一阶段的教师主要关注自我胜任能力以及作为一名教师如何“生存”下来,他们关注班级的教学与管理,关注对教学内容的掌握、学校领导的评价、学生与同事的肯定和接纳等?( )
27.德育工作中应主动协调多方面的教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统地发挥教育的整体功能,培养学生正确的思想品德。这体现了德育的( )。
61.间接远景性动机是由学习活动本身引起的,表现为对学习内容和学习活动的直接兴趣和爱好。
10.“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家( )提出的。