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考教师 金标尺
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A
与教师沟通,改变对学生的评价方式
B
对学生进行行为训练,改变粗心的习惯
C
及时给予正强化,帮助学生树立信心
D
指导学生制订学习计划,提升数学成绩
E
对学生进行心理疏导,缓解考试焦虑
正确答案 :A B C D E
相关试题
国家实行九年制义务教育,有条件的地方实行十二年制义务教育。( )
14.发现有危险物体朝自己飞来时,个体往往会眨眼或是躲闪,这属于动作技能。( )
4.启发式教学主要是针对教师的“教”而言的,与学生的“学”关系不大。( )。
对违法犯罪的未成年人,要坚持惩罚为主,教育为辅的原则。
二、单项选择题。(共45题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.在教育史上最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、考查、考试制度的人是( )。
23工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析。这种观察方式属于( )。
15.“时教必有正业,退息必有居学”体现的是( )教育思想。
2.独立性是学生主观能动性的最高表现。( )
28.尤人或听之任之。说明该教师的控制点是( )。
26.教育的目的规定了教育活动所应培养的人才质量规格实际上是规定了教育活动的最大动向,这体现了教育目的的( )。
教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面,而不是观念。
初二(5)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于( )。